祝越山 – 信報 (專家之言, P31, 26/01/2011)

早前有香港集思會研究主任唐希文，以文章《打破精英主義》回應本會《大學與援交》一文。我們發現，世上亦有一唐希文小姐，為香港新晉愛情小說作家，不知是否同名同姓，還是唐小姐身兼愛情小說創作和政策研究兩職。誠如是，則獅子山學會只能回應：政策非愛情小說，人始終要面對現實。

今天世界各國都被聯儲局的量化寬鬆所害，香港更是感受至深，隨美元一起貶值的港元面對購買力下降的問題，導致各種資源的入口價格大幅上升，資產價格更是一飛沖天，叫人苦不堪言，特別是那些為買樓而辛勞工作、努力儲蓄的人，到頭來換來置業夢成空的一聲嘆息。

但其實量化寬鬆的問題又豈止在金融市場，香港的教育更是顯得可憐，聯儲局才QE 2，香港教育局卻早已QE 45678。香港的專上教育簡直已到千瘡百孔的地步。

崇尚沙紙文化的流弊

香港人崇尚「沙紙文化」，深信文憑代表真正教育，可以幫助人在社會向上游，至少可以幫助人脫貧。但香港政府卻不明白：沙紙只是門面功夫，與肚裏有沒有墨水卻是兩碼子的事，尤其是前特首董建華立下雄心壯志要香港專上教育普及化，猶如當初三面紅旗之全民大煉鋼一樣，要香港市民全民大進修，廣開大學學位，推廣副學士課程，同時鼓勵在職人士不斷進修，務求專上教育普及率達標，刻舟求劍的故事竟在今天的香港上演。

社會上有不少聲音希望教育可以提升香港競爭力、促進社會發展、幫助人民脫貧，那知教育的神聖光環早已悄悄褪色，在香港考評局把關不力之下，香港會考的A 變得愈來愈泛濫，情況有如美國那三間評級機構一樣，今日只差一場教育海嘯把這醜陋的事實揭開。

回想以往的中學會考，程度之高可謂世界前列；然而今天回首，恐怕早已淪為次貨，香港中學會考的可信性還剩下多少？筆者並非信口開河，今天的大學生竟然要考英國IELTS 來證明自己的英語能力，情況能叫人不擔心嗎？筆者樂於看見香港有70%的人能通過一個嚴格的考試，再入讀高水平的大學課程。然而，卻不能因為要達到70%的目標，就放寬標準，這樣本末倒置的政策，到最後只會導致教育證書的泡沫危機。

看一下有關教育的新聞就可以知道，英國A-Level 亂派A 之後，各大院校紛紛要求入讀申請的學生報考其他公開考試，可見其公信力之差；之後英國各大學更是濫派GoodHonours（2：1 或以上），進一步令教育文憑貶值。到今天連僱主也認為學位不再可信之時，教育又有何用呢？香港教育、考試制度如果繼續朝同一條路走，恐怕只會落得同一下場。

獅子山學會當然希望香港政府有能力設立一個世界公認、可信的制度，就像以往貨幣的金本位一樣，只有這樣才可以分辨出資優的學生，維持我們的教育水準，同時大學收生亦要嚴格化。但現在的配額制度，一年要製造某某數目大學生，簡直是粗製濫造，這樣的產品還有誰會相信？

不達標學生入學後遺症

也許有人會害怕香港莘莘學子會從此被奪去入讀大學的機會，然而，一群不達標的學生入讀大學，就有如聯儲局在印鈔機上按10000 億的情況，要多少有多少的東西，市場上是不會有什麼價值的，這樣把不達標的學生拒諸大學門外，總比要他們花上三年時間、十多萬學費後換來不值錢的證書要好。還有那些本來達標的精英，如果因為文憑量化寬鬆的緣故，把他們多年努力換來的一張貨真價實的證明跟隨其他人一齊貶值，這樣就是香港人所要的公義嗎？

今天各家長要小朋友練這樣，練那樣，就是希望他們的小朋友可以有多一點技能，考學校的時候也有本錢，希望被老師選中；但如果評級機構──考試制度的工作做得好，各人或許不用如此辛苦狼狽地去練一身十八般武藝，只求進一所好學校。可憐的還有那班經濟能力較差的家長，那裏來的空閒錢給小朋友報讀各樣興趣班？

如果考試可以輕易的把資優學生分別出來的，家長就是要催谷也是催谷小朋友的學習。現今要求周身刀才能進好學校的教育制度就能提高社會流動性？還是把有錢人立於不敗之地？

很多人心裏都希望可以憑一己之力改變世界，刻舟求劍的教育政策就是一個明證，量化專上教育，卻賠上質素。也就發生大學生入息中位數下降、大學生入職職位下游、副學士名不符實、書償肉償這樣一幕幕荒謬而叫人心痛的悲劇場面！誰人還他們一個公道？

量化寬鬆之害，也許是填鴨式教育出品，以愛情小說眼光做政策研究者最難明白的事情吧。