蘋果日報 (利字當頭 B12, 2011.12.12)

自從去年獅子山學會的王弼想出了「文憑量化寬鬆」這個妙絕的名詞，去形象化地解釋大專教育的危機，社會上越來越多人開始關注這個問題。

有人認為，既然一般大專的文憑沒有價值，便去考個獨立的專業試（例如CFA），就好像過去幾年買瑞士法郎保值的心態一樣。也有人索性去念個可以取代執業資格的學位，希望打入一行專業，賺取穩定收入。以外投機作比喻，這種做法就像過去幾年買澳元收息。

瑞郎和澳元在量化寬鬆下，毫無疑問確實升值了不少，正如獨立專業試和有執業資格的學位，在文憑量化寬鬆下仍然硬淨。不過，瑞郎和澳元，最終何嘗不是抵擋不住鈔票量化寬鬆的衝擊？大學文憑濫發既然有第一波，誰知道會否波及其他的所謂資格？

最終，究竟甚麼才是知識的金本位？學識既是無形但有價的資產，文憑量化寬鬆除了是對未來一代的剝削，其實也在破壞我們積累下來的知識財產。

我相信，追求知識的人聚在一起，是讓知識生生不息的最基本。我也覺得，上堂聽課不是追求知識的方法。所以，明年1月起，我決定組織「利字當頭讀書會」，圍繞貨幣理論、經濟學和歷史3個範疇，選擇經典著作，跟有心的朋友一起學習。

讀書會不收取任何費用，但參與者必須承諾，每次出席之前，把書讀完，並準備分享。以跑步做比喻，讀書會就是伴跑的朋友，讓我們的進步更有紀律。有興趣的朋友，請電郵至SharpHK.Simon@gmail.com聯絡。

利世民

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